Projekttage finden klassen- oder jahrgangsbezogen statt und beziehen sich in der Regel auf das laufende Unterrichtsthema. Dabei wird der Unterricht in anderen Klassen nicht beeinträchtigt. Solche Projekttage setzen enge Absprachen zwischen Kollegen einer Jahrgangsstufe voraus.

Es bieten sich aber auch andere Schwerpunkte an. D.h. die Inhalte der Projekttage können neben direktem unterrichtlichem Bezug, auch aktuelle Bezüge haben wie z.B. Wahlen oder besondere örtliche Gegebenheiten wie z.B. Kirschenmarkt. Es können aber auch Themen sein, die objektive Schülerinteressen berühren wie z.B. Gewalt an der Schule oder Freizeitgestaltung.

 

Die Prinzipien der Projektwoche gelten auch hier.

Projektwochen finden in der 7. und 9. Jahrgangsstufe vor den Herbstferien und nach den Osterferien statt. Die Projekte werden vielfach jahrgangsübergreifend organisiert, d.h. der Klassenverband ist für diese Zeit aufgehoben. Die Stundentafel wird dabei aufgelöst; jede Gruppe teilt ihre Zeit flexibel und individuell ein. Oberstes Gebot in den Projektwochen ist die Handlungs- und Produktorientierung.
Am Ende der Projektwoche präsentieren die Projektgruppen ihre Ergebnisse z.B. in Ausstellungen, Vorführungen, Plakatwänden, Filmen, Büchern, Produkten u.ä..

Während der Projektwoche vor den Osterferien 2007 wurden die folgenden Projekte durchgeführt:

Die Klassen 8H absolvieren vor den Osterferien ihr zweites Betriebspraktikum (14-tägig).

Nach den Osterferien findet eine Projektwoche für die achten Klassen statt. Während dieser Zeit bereiten sich die Schülerinnen und Schüler dieser Klassen auf die Projektprüfung zu Beginn des 9. Schuljahres vor.

In unserem Hauscurriculum werden die folgenden Projekte für die einzelnen Jahrgangsstufen vorgeschlagen:

Pro Jahrgang ist eines der angeführten Themen verbindlich.