Systematische Entwicklung von Methodenkompetenzen

Die systematische Einführung und Entwicklung grundlegender Lern- und Arbeitstechniken, sowie die Erarbeitung von Kommunikations-, Team- und Präsentationskompetenzen bilden die wesentliche Grundlage um Schülerinnen und Schüler zum selbständigen Lernen zu befähigen. Die hier vermittelten Qualifikationen dienen zur Vorbereitung auf die

Projektprüfung und die Abschlussprüfungen (9/10) am Ende der Hauptschule, wie auch zur Vorbereitung auf die späteren beruflichen Anforderungen der Schülerinnen und Schüler des Hauptschulzweiges. Die im folgenden Raster benannten Schwerpunkte werden in Form von Trainingstagen (1-3) und einzelnen Schwerpunkttagen eingeübt.

Klasse Halbjahr Hauptschule

7

1
  • Wiederholung und Anknüpfung an grundlegende Arbeitstechniken
    (1-2 Tage)

2
  • Kommunikation (1-2 Tage)
  • Medientag Foto + Video (1 Tag)

8

1
  • Wiederholung Kommunikation (1 Tag)
  • Team (1-2 Tage)
  • EDV PowerPoint u.ä. (1 Tag)

2
  • Wiederholung Team (1 Tag)
  • Präsentation (1-3tägige Projekte)+
  • Probelauf der Projektprüfung (5 Tage)

9

1

2
  • Lerntechniken (1 Tag)
  • Fachprüfungen


Zu Beginn der 7. Klasse wird mit einem Wiederholungszyklus an die in der Förderstufe angebahnten methodischen Grundfertigkeiten angeknüpft.

Im 2.Halbjahr steht der Bereich der Kommunikation im Zentrum der Trainings und der praktischen Anwendung. Ein Medien- und Foto-Tag soll dazu beitragen, dass projektorientiertes Arbeiten und unterrichtliche Vorhaben unter Nutzung schulischer Geräte und der Geräte an den Bildstellen durch die Schülerinnen und Schüler selbst dokumentiert werden können.

Die 8.Klasse beginnt erneut mit einem Wiederholungs- und Auffrischungszyklus, um bisher erarbeitete Fertigkeiten zu vertiefen. Im weiteren Verlauf des 1. Halbjahres rückt das Teamtraining in das Zentrum der Erarbeitung, hier werden elementarste Fertigkeiten angebahnt, die zur Absolvierung der Projektprüfung dringend notwendig sind. Nicht zuletzt gehört Teamfähigkeit aber auch zu den Einstellungskriterien vieler Betriebe.

Weiterhin soll ein EDV-Tag zum Thema Power Point und Erstellung von Präsentationsmitteln zur Vorbereitung künftiger Projekte beitragen.

Das 2. Halbjahr beginnt wiederum mit einem Wiederholungszyklus und beschäftigt sich an den Trainingstagen intensiv mit verschieden Fertigkeiten im Bereich der Präsentation, das hier Erlernte dient den Schülerinnen und Schülern zur Vorbereitung auf die Projektprüfung, wird diesen aber auch später in der Berufsschule und in vielen Berufen nützlich sein. Mit mehreren kleinen Projekten und einem Testlauf zur Projektprüfung werden die Schüler/innen immer wieder zur praktischen Anwendung des Erlernten aufgefordert und dieses gefestigt, mögliche Prüfungsängste können durch Vertiefung und Routinebildung verringert werden.

Im 9.Schuljahr werden durch einen Wiederholungszyklus Präsentation die letzten Vorbereitungen zur Durchführung der Projektprüfung getroffen.

Im 2. Halbjahr soll der Schwerpunkttag Lerntechniken erneut konkrete Hilfestellung zur Vorbereitung auf die fachbezogenen Abschlussprüfungen geben.